基于学生核心素养的思政教育革新探讨——以研究生为例

引言在新课程改革背景下,教育部对于发展学生核心素养体系的相关工作提出新要求,并且根据对当前学生核心素养发展工作的了解,得出中国学生发展核心素养的工作依然存在许多问题和不足,为有效促进学生终身发展、提升良好品质和技能,需要结合学生核心素养发展与培养现状,全面探索学生核心素养发展对策。