思维导图在初中地理教学中的应用研究

初中地理是一门逻辑性和综合性都较强的学科,传统教学手段和方法无法保证教学效果和质量。为此,本文就思维导图在初中地理教学中的应用情况进行研究和探讨,并从教师和学生两个角度分析了思维导图对教学过程的促进作用;同时,就如何培养学生的思维导图设计和制作能力给出几条有效途径,以供交流互鉴之用。