在校园短片创作中注重传播价值的刍议

电影从诞生发展至今,经历过无声黑白到有声彩色、二维到三维等多层级的技术变革,这部分我们可以称为影视的作品的外在表现。使观众沉浸其中,并且回味悠长的往往是影片讲述的故事本身,这部分我们可以称为影视作品的内在成因。学生在作品的创作过程中,容易缺乏对内在成因的打磨,导致作品缺乏意义,丢失价值,所以如何设计视频短片创作课程教学环节,提升学生影视作品价值是本文讨论的重点。