浅析高职高专的数码钢琴集体课教学

自数字钢琴集体课引入我国以来,许多高职高专学校都建立了数字钢琴集体课教室。但遗憾的是,由于对"应用型人才"的意义和影响缺乏统一的认识,制约了数字钢琴集体课的发展,从而对数字钢琴集体课的发展缺乏明确的方向和科学的立场。信息技术教学的目的和教师教育的目的是两个明显的方向。在兼顾钢琴专业学生和钢琴小修学生的基础上,调整了钢琴教学在整体中的比重,整合了钢琴伴奏、视唱练耳、音乐理论等理论课程,将和声课程和作曲课程纳入"实用钢琴"课程。采用多学科合作教学模式,实现钢琴教学与其他学科的紧密结合。它结合了钢琴演奏、基础音乐理论和基础。