科学学科融合下的“江桥文化”研究

我校依江而建,面对着这座雄伟的两用桥,我校利用地理优势,开设“江桥文化”校本课程。在科学学科的日常教学中,老师可以带领学生实地考察长江两边的生态、江里的植物和江里的鱼类,以及江上的桥梁等等,让学生对江桥有一个直观、感性的认识。这个课程可以让小学生自主探究有关长江和长江上桥梁的小课题、小调查和小制作。