提高学生科学素养“四步曲”

“探究”作为小学科学的核心特征,突出科学探究就是彰显科学过程中的创造能力的培养。因此,在小学科学教学中,老师将以往以本为本,以操作为辅的传统教学模式,转变为“以科学探究、创新操作”的新教学模式,已成为小学科学教学的当务之急。一、第一步:激发兴趣,让演示实验成为科学素养的开幕曲小学科学是科学教育的启蒙阶段,对于特殊群体小学生而言更是初探。