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STEAM教育理念与信息技术融合分析
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摘要
随着时代的发展,人们对信息技术课的要求也越来越高,以往单纯以操作为主的教学内容已经不能满足学生的需要,打破学科界限,培养学生的发散思维越来越受到重视。本文对STEAM教育理念与信息技术课程如何更好地融合进行了探索,以期促进教学质量的提升。现代科学技术日新月异,以计算机及网络信息为代表的信息化科学技术已经深入人们生活的方方面面。
作者
笪诗颖
机构地区
昆山市玉山镇同心小学
出处
《小学科学》
2020年第9期47-47,共1页
Science
关键词
信息技术课程
学科界限
信息技术融合
发散思维
计算机及网络
教学质量
学生的需要
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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