幼儿园角色性游戏探索与实践

幼儿园课程以游戏化活动贯穿,角色性游戏在幼儿园中占着至关重要的地位。幼儿园的游戏很广泛,包括幼儿园的体育游戏、幼儿教学活动中的游戏、角色性游戏、区域活动、午后游戏、娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏、自主游戏等。幼儿园以活动区为背景的自由游戏(角色性游戏)的教育理念,是通过幼儿自选、自主的游戏活动,引发幼儿的学习需要,在教师的“教”和幼儿的“学”之间找到一个平衡点,让幼儿在游戏中与环境(包括人和物)充分互动,从而获得经验,建构知识,实现身心发展。基于幼儿园的角色性游戏地位日益上升的情况,笔者对角色性游戏进行了有益的探索与实践。