新评价体系下高考试题微探——以2019年物质结构与性质考题为例

高考是评价体系的重要组成部分,更是课程改革的重要组成部分,同样发挥着育人功能.教育部考试中心建构了"一核四层四翼"新高考评价体系,从理念上高考由传统的"重知识、重能力"评价向"正确价值观引领的以知识为基础、以素养为本质"的综合评价转变.高考评价体系的变革必将反作用于课堂教学,转变化学教育教学理念,转变高中化学育人方式.