刍议核心素养理念下小学道德与法治情境教学研究

现如今,在教学改革中学生的核心素养培养是最为重要的教学内容。小学也是学生在成长学习中最关键性的时期,在小学道德与法治教学中培养全面型发展的人才是小学教学的最重要内容。小学生的年龄较小,对于学习方面的好奇心还较高,情景教学就是利用视频、音频及图片等方式为学生创造一个贴合于实际的教学模式,从而在现代信息技术的帮助下,通过有效教学的方式,提高学生的核心素养能力。