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中等职业学校文化基础课教学的问题与优化对策
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摘要
与普通中等教育不同,中职教育的教育目的指向于学生的就业,这就要求学生既要具备一定的基础知识,还要具备一定的职业技能。而在这一过程中,学校和教师不仅要关注学生知识的学习,也要注重学生心理的成长。因此,中职教育需要根据学生的心理特点、职业发展前景等综合考量,形成适合有效的教学策略。
作者
刘海武
机构地区
山东省昌乐县高级技工学校
出处
《中国校外教育》
2020年第22期111-112,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
中职教育
文化基础课
职业素养
教学策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国校外教育
2020年 第22期
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