支架式教学理论视角下的高中英语写作细节添加探究

Ways of Adding Details in Senior High School English Writing Based on the Scaffolding Instruction Theory

简析学生在细节添加中容易出现的问题。阐述支架式教学的理论基础及基本教学环节。结合具体作文题,从写前的支架式构思,写中的支架式建构,写后的协作、矫正和完善等三个教学环节探究如何在支架式教学理论指导下开展高中英语写作细节添加教学,培养学生科学添加、有效添加的能力。