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艺术类初中英语教学中的以读促写探究

A Study of Reading for Writing in Junior English Teaching of Art Students

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摘要从教师和学生两个方面分析艺术类初中英语教学存在的问题和在艺术类初中英语教学中进行以读促写的重要性。提出利用教材阅读,激发表达欲望;开展课外阅读,丰富写作素材;注重技法指导,养成读写意识等在艺术类初中英语教学中将阅读与写作融会贯通的策略。

作者夏银燕 Xia Yinyan

机构地区杭州艺术学校

出处《英语教师》 2020年第15期87-89,共3页 English Teachers

关键词艺术类初中英语以读促写

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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