特殊教育学校信息技术课堂教学策略分析

将信息技术引入到课堂教学是现代化教育的重要手段。特殊教育学校引入信息技术教学是时代发展的必然需求。但是,当下信息技术应用到特殊教育学校课堂中,由于手段单一、偏于形式化,影响教学进度,且特殊教育学生普遍智力不高,导致教育效率低迷。为进一步解决特殊教育学校信息技术备课、教学、评价应用出现的问题,提出从备课、教学、评价三方面出发进行改革,旨在为相关教育事业开展奠定坚实基础。