漫谈核心素养下小学生数学学习习惯的培养

数学是小学课程体系的重要组成部分,能够促进学生的认知发展,在思维能力的培养当中满足学生的成长需求。小学生正处于成长的关键时期,在此阶段养成的良好学习习惯,能够为其一生发展奠定基础。核心素养概念的提出,为小学数学教学工作指明了新的方向,有利于推动我国教学工作的改革与创新。在此背景下,应该从实际情况出发,加强对小学生良好学习习惯的培养,帮助其提升学习效率。对小学数学教学的问题进行分析,探索核心素养下小学生数学学习习惯的培养策略,为教学工作提供参考。