技工院校学生“主动安全”的实施探讨

时代的变迁,随之而来的安全隐患也是层出不穷,学校作为安全教育的重要载体,安全教育课就显得异常重要,技工院校实训过程中,通电检测试验、机械加工、零件拆装等有任何操作不当,都会发生大小安全事故。经考察发现现在的大部分安全教育课的形式都是教师播放丰富的网络安全事例视频,让学生重视安全;通过PPT讲解“6S”内容,使学生了解“6S”的含义。这种以“教师讲,学生听和记”的传统方式教学,学生学习安全过程是“被动安全”,学生没有积极主动参与课堂,安全教育效果低,针对这一问题,本文将引入将“主动安全”教育的概念,论述在技工院校中如何从“被动安全”转换到“主动安全”。