关于新课改背景下高职数学教学困境分析

在新课改背景之下,由于受到新课程理念的指导,传统的高职数学教学理念已经无法满足时代发展的要求。传统的教育模式下,课堂以老师为中心,只重视讲授,并不关心学生的知识掌控情况,从而导致学生缺乏学习的主动性和对知识了解的缺乏性,与现在倡导的教育理念大相径庭。本文拟打算深入探究高职数学教学所面对的困境以及其产生的原因。