体校九年制义务教育远程教育平台可行性分析

课题组以2018学年附属体校九年制义务教育阶段的学生为调研对象,结合2018学年学生的考勤状况及学生成绩对比。按附属体校初二(3)班学生出勤率表分析,将初二(3)李涵同学为个例进行研究。为了保证义务教育阶段运动员学生完成教育部规定的相应的教学任务,结合运动员上课时间外出比赛训练多的现实情况,提出利用互联网技术,实现一位老师在教室和训练比赛的本班学生同等授课的教学形态。这种教学形态通过设备技术支持,主讲教室安装跟踪式高清摄像头,学生通过智能手机链接固定平台实现同步学习。这样的模式下,学生实现了学习和比赛训练两不误。