小学美术课堂“小组合作”有效性策略研究

合作学习是对面授灌输式传统教学模式进行改革的一种课堂教学策略。通过学生全面有效的自主实践活动来进行合作学习,能够使教学内容更好的被学生所掌握,促使他们的实践能力和其他方面素质的全面发展。本文针对当前小学美术教学在合作学习中的现状及存在的问题,做出一些提高小组合作有效性的思考和对策。