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线性代数教学中激发学生学习兴趣的思考

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摘要本文主要讨论了在线性代数教学中,激发学生学习兴趣的四种方式:将数学史融入线性代数的教学中;采用案例教学法,以问题驱动的方式引出相关知识点;将MATLAB软件应用于线性代数的计算中;将慕课与传统教学模式相结合。

作者蔡磊

机构地区武警警官学院基础部

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第18期189-189,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词数学史案例教学法 MATLAB 软件慕课

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2020年第18期

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