“物质的量单位——摩尔”的有效学习策略

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摘要 "物质的量单位——摩尔"在高中化学学习中有着举足轻重的地位与价值.1)物质计量方式的重大改变.从初中化学以质量为主的物质计量,走向以"物质的量"为主的物质计量,对于刚刚进入高中化学学习的学生来说,适应比接受更加困难;2)"物质的量"是学生理解、认识与应用摩尔质量、摩尔体积等相关物理量的基础,也是学好高中化学计算的"敲门砖".

作者杨明生

机构地区安徽省霍邱县第一中学

出处《高中数理化》 2020年第13期128-129,共2页

关键词初中化学高中化学摩尔体积摩尔质量计量方式地位与价值物质的量有效学习策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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