摘要
互联网的兴起带动了临床医学的发展,在临床医学教学中也起到重要作用。在新型冠状肺炎疫情期间,我科结合实际情况,基于网络平台开展血液学教学,教师通过线上平台进行视频授课、答疑解难,知识点推送等,打破了传统教学的时间、空间的束缚,不但促进学生对血液科基础知识点的掌握,而且有助于学生了解前沿知识,为社会培养优秀的医疗人才。
出处
《交通医学》
2020年第4期429-430,432,共3页
Medical Journal of Communications
基金
南通大学附属医院教学研究课题(Tfj18003)
南通大学医学院教学研究课题(Y2018-08)。