期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学思维可视化对培养学生数学核心素养的案例研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要高中数学课程在现今以培养学生的数学核心素养为主要目标.为了满足社会对于人才培养的全新要求,我们希望能够转变传统的教学观念,以研促教,以教促学,促进学生发展思维、提升其学科素养.笔者根据当前师生教与学的普遍现状,对一些思维可视化教学案例尝试进行研究分析,希望能辅助教师提高教学质量,提升学生的学习能力和学科素养.

作者陈恒曦

机构地区广东省湛江市教育局教育研究室

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第8期13-16,共4页

关键词核心素养高中数学思维可视化教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1周小香.基于“思维可视化”的小学生数学核心素养发展路径研究[J].下一代,2020(12):0093-0093. 被引量：1
2谢军红.思维可视化在初中数学教学中的应用研究[J].今天,2022(9):143-144. 被引量：1
3刘濯源.思维可视化与教育教学的有效整合[J].中国信息技术教育,2015(21):4-7. 被引量：98
4吕增锋.“同课同构”:给教学注入“工匠精神”——以“抛物线及其标准方程”为例[J].中学数学教学参考,2017(10):65-67. 被引量：2
5樊晓嵘.高中数学教学中使用思维可视化工具的必要性和有效性[J].林区教学,2018,0(7):102-103. 被引量：3
6沈凯明,吴利敏.“四环透视法”在四类教学环节中的运用[J].湖州师范学院学报,2019,41(12):93-99. 被引量：2
7廖小琴.信息技术下的高中数学可视化U型教学模式——以“与圆有关的最值问题”专题复习课为例[J].中学数学教学参考,2020(1):75-78. 被引量：4
8郑丹.基于“思维可视化”的小学生数学核心素养发展策略[J].小学时代,2020,0(10):50-51. 被引量：2
9梁伊媛.发展数学核心素养的三个支点:爱提问、善思考、会探究[J].小学教学参考,2021(32):85-86. 被引量：1
10陈莹莹,吴悦彤,伍文玉.思维可视化在初中数学解题中的应用探究--基于初中生解题思维特点[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(4):36-40. 被引量：4

引证文献4

1王金凤.基于学生数学核心素养的思维可视化课堂实践研究[J].数学学习与研究,2022(8):83-85.
2郭梦婷,吴利敏.高中数学思维可视化课堂的建构——以“抛物线”教学为例[J].湖州师范学院学报,2022,44(10):104-111. 被引量：7
3顾王卿.思维可视化:高中数学概念课教学的策略研究——以“椭圆的标准方程”为例[J].中学教研（数学版）,2024(11):12-15.
4苏慧彬,金晶.基于核心素养的高中数学思维可视化的教学策略研究[J].创新教育研究,2024,12(4):95-101.

二级引证文献7

1高红英.依托“智慧平台”进行高中数学校本作业设计研究[J].高考,2023(24):138-140.
2柏鹏鹏.新课标下强调数学思维培养的高中数学教学策略[J].数理天地（高中版）,2023(15):49-51.
3王清清.基于思维可视化的高中数学教学策略[J].试题与研究,2023(17):54-56. 被引量：1
4王松.高中数学教学中思维可视化的实现途径探析[J].数学学习与研究,2023(20):11-13. 被引量：1
5吕建华.论高中数学课堂思维互动效果改善策略[J].数学学习与研究,2023(21):11-13.
6顾王卿.思维可视化:高中数学概念课教学的策略研究——以“椭圆的标准方程”为例[J].中学教研（数学版）,2024(11):12-15.
7苏慧彬,金晶.基于核心素养的高中数学思维可视化的教学策略研究[J].创新教育研究,2024,12(4):95-101.

1杨梅周(编译).2019切尔西花展的28个花园(四)[J].花木盆景（上半月）,2019,0(9):12-19.
2梁欢欢.三二分段“1+4”学业辅导模式实践育人初探[J].教育教学论坛,2020(32):365-366.
3孙喆,尹晓红,范文元,张舜光,刘勇,许良华,穆曼曼.利用PYTHON实现化工原理管路计算的可视化教学[J].广东化工,2020,47(15):183-184. 被引量：2
4廖燕,梁峰茂.基于Moodle平台的初中信息技术课程的可视化教学探究[J].教育信息技术,2020(7):138-140.
5林欣欣.融入BIM的高职给排水工程技术专业课程体系建设[J].厦门城市职业学院学报,2020,22(3):63-67. 被引量：3

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部