高职院校学生语言表达能力提升路径分析--以云南工程职业学院为例

近年来,随着高校毕业生越来越多,社会人才竞争越发激烈,用人单位不仅需要技术人才,更需要高素质的技术技能复合型人才,这使得学校对学生品德素质的培养愈发重视,这也是社会的需求。语言表达能力不仅是综合素质的重要组成部分,也是个人德行的外显表现之一。在快节奏、信息化的时代,如何高效准确地表达也成为抓住机遇的重要影响因素。因而,将语言表达能力作为培养目标尤为重要。本研究以云南工程职业学院为例,结合高职院校学生身心特点和语言表达能力发展现状,通过对其成因分析。基于学校层面提出创设良好语言环境、举办校园竞赛、开展课堂教学三种培养语言表达能力的路径。同时设计了包括“纠-读-看-写-讲-演”6个教学内容的模块式教学方式。