期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于混合溶液的离子浓度大小比较策略

下载PDF

导出

摘要一、建立"守恒观"电荷守恒、原子守恒、质子守恒是解决离子浓度大小比较问题中最基本的三个等式关系,应该借助不同物质的溶液或化学反应,从守恒角度认识微粒的存在关系,不断加强对此类问题的认识.例如在研究二氧化硫与氢氧化钠反应的溶质时,可以同时列出溶液中的守恒关系.

作者樊亚军

机构地区上海市复旦大学附属中学青浦分校

出处《中学生理科应试》 2020年第8期44-46,共3页

关键词电荷守恒守恒关系离子浓度大小比较氢氧化钠反应守恒观原子守恒二氧化硫混合溶液

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王洁.关于小学数学解方程教学的片断与思考[J].中国农村教育,2020(19):54-56. 被引量：1
2磨练康.溶液中离子浓度大小比较教学策略探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2020(7):136-137.
3孙飞.认知属性及其层级关系构建研究——以“离子浓度大小比较”为例[J].化学教与学,2018,0(5):6-9.
4李皖莉.电解质溶液中离子浓度大小比较及守恒关系[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(4):91-91.
5曾玉清.运用“五定”模式突破离子浓度大小比较难点[J].中学教学参考,2017(32):73-75.
6张小芹.基于模型认知的水溶液中的离子浓度问题讨论[J].中学生数理化（高考理化）,2020(7):87-87.
7杨文月.质子守恒书写的“管道法”模型认知[J].数理化解题研究,2020(19):94-95. 被引量：1
8林雪铃,郑柳萍.电解质溶液三大守恒的书写困扰与解决方法[J].考试周刊,2020,0(17):149-150. 被引量：1
9陈国爱.电解质溶液离子浓度大小比较题型探析[J].高中数理化,2019(20):55-56.
10姚志强.基于化学史发展“微观探析”与“证据推理”的教学——以“水的组成”为例[J].中学化学教学参考,2020(14):57-59.

中学生理科应试

2020年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部