摘要
阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分,阅读水平也是语文能力的一个重要方面。初中语文阅读教学是学生阅读认知、阅读需求、阅读习惯的彰显,应以学生为主体。以学生为主体的阅读教学,具体方法有高频互动阅读、线上线下阅读、创意活动阅读,可以有效地让学生形成自主、鲜明、灵动、创新的阅读风格,充分调动学生阅读的主观能动性,使学生在阅读中分析、思考、品味、体会和感悟,从而使阅读教学落到实处。
出处
《中学课程资源》
2020年第8期27-28,共2页
Curriculum Resources For Secondary School