期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在中专语文教学中引导学生探究质疑
原文传递
导出
摘要
语文是一门重要的人文社会学科,它不仅蕴含着丰富多彩的文化艺术,还是人们用来沟通交流、表达情感的一种必不可少的辅助工具。本文阐述了探究质疑的重要性,分析了在中专语文教学中引导学生探究质疑的具体方法,以期能让中专生爱上语文学科。
作者
齐新
机构地区
吉林省德惠市中等职业技术学校
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第16期41-41,共1页
关键词
中专
语文教学
探究质疑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘婷.
立足探究 引导质疑 凸现主体——谈语文教学中培养学生主体性一法[J]
.吉林教育(教研),2011(7):68-68.
被引量:2
2
张晓辉.
学贵有疑 疑要得法——语文教学中引导学生质疑的艺术[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2012(11):23-24.
被引量:2
共引文献
1
1
宋海萍.
中专语文教学如何引导学生探究质疑[J]
.西部素质教育,2016,2(12):98-98.
被引量:3
1
李定秘.
论中专语文教学中对语文素质的培养方法[J]
.南北桥,2018(4):98-98.
2
朱运航.
新时期中专语文教学改革探究[J]
.新一代(理论版),2020(20):179-179.
知识窗(教师版)
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部