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新课程改革下小学数学教学的方法
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摘要
数学是一门较为复杂的学科,学生在学习过程中会发现数学知识具有很强的逻辑性,所以在学习时会感到困难和压力。小学教师为了提高数学教学质量,应积极创新教学策略,改变以往的教学方式,将教学重点放在培养学生的逻辑思维上,提升小学生数学学习的效率。本文探究了优化小学数学教学方法的有效措施。
作者
刘广根
机构地区
江西省赣州市于都县宽田乡中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第16期42-42,共1页
关键词
小学数学
有效措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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