运用情境教学法激发小学生英语学习兴趣

小学是英语教学的启蒙阶段,小学英语教学的主要目标是让学生记住一些单词,学会简单的口语。但是小学生对英语文化感到非常陌生,加上文化的差异性,使得许多小学生对英语学习缺乏兴趣,所以教师要想方设法地激发小学生的学习兴趣。基于此,本文论述了运用情境教学法激发小学生英语学习兴趣的策略,旨在为学生今后更好地发展奠定坚实的基础。