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新课程改革背景下提升高中物理课堂教学实效性的策略
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摘要
提升学科教学实效性是新课程改革的要求,所以高中物理教师必须提高课堂教学效率。由于高中物理教学内容比较抽象,学生学习兴趣普遍不高,本文探究了提升高中物理课堂教学实效性的策略,以期激发学生的学习兴趣,提高物理教学效率。
作者
李明鲜
机构地区
甘肃省环县第一中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第16期75-75,共1页
关键词
新课程改革
高中物理
实效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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