利用儿童文学的特点,助力小学语文教学

现如今,我国越来越重视儿童教育,但在教学中,大多数小学语文教师不能够针对学生的基本特征进行教学,忽略了学生对文学的基本认识,这是当前小学语文教学普遍存在的问题。对此,本文针对小学语文教学现状进行了分析,并提出了一些能够提高小学语文教学质量的策略,以期提高学生对文学的热爱之情。