高校音乐教育专业应用型人才培养模式探究

音乐教育属于艺术教育和人文教育范畴,强调通过音乐艺术的学习、鉴赏来达到对学生审美素质、人文素养、道德情操等的熏陶和培养。从这一教育目标可以发现,音乐教育对教师的专业应用能力要求较高。与其他学科相比音乐教师不但自身要具有较高的音乐素养和审美能力还要将音乐艺术的内涵渗透到教学中,以达到提高学生艺术素养的目的。