摘要
"你会做粽子吗?"端午节将至,数学老师们抛出了这样一个问题。二年级数学组取了"粽"的谐音,把"克与千克"的学习融入端午节全课程项目学习,设计了数学主题项目《端午"重"》。生活中的重量藏在哪?在项目课程的核心问题"你会制作粽子吗?"的驱动下,孩子纷纷提出了自己的问题:"做粽子需要哪些材料?""哪里可以买到所需材料?""每种材料买多少?""找谁来学包粽子呢?"
出处
《当代教育家》
2020年第5期34-35,共2页
Contemporary Educator
基金
《小学数学主题项目学习的案例研究》课题研究成果。
