新医科背景下的医学微生物学实验教学改革

目的:探索培养素质高、创新能力强的实用型卓越医学人才的途径。方法:对医学微生物学实验教学准备进行改革。结果:在一定程度上激发学生的求知欲和学习兴趣、调动了学生学习的主动性和积极性、培养了学生的创新能力。结论:实验课教学准备在学生原始创新能力、综合分析问题能力具有重要作用,也是激发学生求知欲,提高学生学习兴趣的重要环节。