摘要
改革高校专业创新深度融合的人才培养模式,对加快高等教育改革具有重要的研究价值和意义。作为一门实践性强、社会定位最紧密的应用性学科,"项目+竞赛+实践+创业"的多层次教学改革理念将成为未来广告教学的重要理念。本文在《影视广告创意》课程教学改革的基础上,结合"互联网+"时代广告教学面临的挑战,探讨学科竞赛引入课堂教学的可行性和实施路径。
出处
《科技风》
2020年第23期37-38,共2页
基金
成都大学2017年本科教育教学改革项目“影视专业实践类课程‘workshop工作室’教学模式探索性运用”(项目编号:cdjgb2017141)阶段性研究成果。
