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新冠病毒引发的校本教研革命
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摘要
庚子春,突如其来的疫情扰乱了我们的生活,也给各学校的教育教学带来了挑战。“停课不停学”期间,重庆市第一中学校初三物理备课开拓创新,进行了多次“云端”教研,轻松方便地跨越了空间隔阂,优化教学、资源共享,弥补教师发展不平衡的缺陷,大大的提升了教师教学能力。
作者
晏福勇
王乐
关册
机构地区
重庆一中
出处
《重庆第二师范学院学报(师资建设)》
2020年第2期38-39,共2页
Journal of Chongqing University of Education
关键词
教师教学能力
校本教研
优化教学
发展不平衡
资源共享
停课不停学
重庆市第一中学
物理备课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
胡祖奎.
兴科技教育 培未来人才——重庆市第一中学校[J]
.中国科技教育,2020(5):48-49.
2
李兰英.
新课改下高中物理备课的实践与探索探究实践[J]
.信息周刊,2020,0(10):0325-0325.
重庆第二师范学院学报(师资建设)
2020年 第2期
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