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中小学教师课程资源开发与应用现状调查报告
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摘要
—、研究对象与方法本次调查通过网络问卷向重庆市所辖2个主城区、3个近郊区县、2个远郊区县学校教师随机投放,在回收确定的1105个正式样本中,小学、中学教师分别占比69.4%和30.6%,城市、城镇、农村地区分别占比11.5%、33.67%和54.84%。
作者
郭冬梅
黄田甜
机构地区
重庆市教育科学研究院
重庆市江北区洋河花园实验小学
出处
《重庆第二师范学院学报(师资建设)》
2020年第2期65-66,共2页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆市教育科学规划课题“中小学教师课程资源开发与应用能力培育策略研究”(2018-00-473)研究成果。
关键词
中学教师
中小学教师
郊区县
现状调查报告
网络问卷
资源开发与应用
研究对象与方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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重庆第二师范学院学报(师资建设)
2020年 第2期
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