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曲径通幽拨云见日——对一道解析几何试题的探究

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摘要借助一道常规考题,进行适当拓展、变式,运用类比推理,培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力,提升学生的数学学科核心素养和创新意识.

作者黄富国王安国李娟

机构地区重庆市合川中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2020年第8期43-45,共3页

关键词解析几何定点对称

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级参考文献2

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2020年第8期

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