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特殊的2020过半,教师的职业认知还能有哪些升级?
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摘要
2020年已经过去了一半。作为人类中的一员,在庚子年的这场疫情里,我们都一起在担心与祈祷中见证着历史;作为一名老师,面对着社会危机和全新的工作挑战,我们也因此有机会重新认知自己的职业,特别是在时代宏大叙事中的使命与责任。在这段朴素日子里,我追随自己的心流,写下这些文字,以此和停留在过去的时光告别,并为不断展开的未来准备。
作者
莫国夫
机构地区
浙江省绍兴市教育教学研究院
出处
《重庆第二师范学院学报(师资建设)》
2020年第4期16-19,共4页
Journal of Chongqing University of Education
关键词
职业认知
庚子年
宏大叙事
重新认知
使命与责任
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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重庆第二师范学院学报(师资建设)
2020年 第4期
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