润泽数学文化 彰显灵动课堂

教师可以充分挖掘教材中蕴含的数学文化,采用数学故事、数学思想方法、数学的应用、数学史、数学“美”这五方面为切入点进行数学文化的渗透,从而形成全新的数学课堂。一、立足数学故事,感受数学趣味性数学故事渗透的切入点有很多,可以渗透数学家的故事、数学知识的故事、数学的童话传说等,在这些故事中,不仅让学生情感得到发展,而且能够让数学课堂教学更加灵动。