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教育游戏培养学生数学思维能力的应用策略

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摘要在小学数学教学中,运用教育游戏进行教学能增强学生对数学课的探究动力,发展和培养学生的数学思维能力,是对小学数学教学方式和手段的创新。一、游戏选择为了有效发挥教育游戏的作用,需要对教育游戏进行慎重的选择,要坚持以下几个原则:(1)游戏的种类要适合学生的认知能力和年龄特点。

作者蒋光春

机构地区重庆市大足区双路小学

出处《重庆第二师范学院学报（师资建设）》 2020年第3期91-91,共1页 Journal of Chongqing University of Education

关键词小学数学教学应用策略数学思维能力年龄特点游戏选择发展和培养探究动力数学课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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重庆第二师范学院学报（师资建设）

2020年第3期

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