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交互式电子白板在数学活动游戏化中的运用
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摘要
随着信息技术的迅速发展,交互式电子白板以其动态性、互动性、直观性等优点逐渐被用于幼儿园数学教学活动中。科学、合理地运用电子白板技术,可以帮助幼儿在生动的情境、多样化的操作、科学的指导与评价中积极主动地构建数学知识,享受数学学习的乐趣。
作者
臧增芳
机构地区
江苏省常州市金坛区实验幼儿园
出处
《儿童与健康》
2020年第8期40-41,共2页
关键词
交互式电子白板
电子白板技术
游戏化
信息技术
指导与评价
幼儿园数学教学
学习的乐趣
直观性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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儿童与健康
2020年 第8期
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