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在户外游戏中共同成长被引量：1

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摘要在"安吉游戏"逐渐走进大众视野,为越来越多幼教人所认同和向往的今天,在倡导"将游戏权利还给孩子"的当下,教师如何充分认识幼儿游戏的价值,积极创造条件,真正将游戏权利还给孩子,并提升自身专业素养,成为一名幼儿游戏课程的支持者和践行者,是每一位教师都会面临的实践问题.

作者王玲

机构地区福建省福清市百合幼儿园

出处《儿童与健康》 2020年第8期64-66,共3页

关键词户外游戏幼儿游戏专业素养共同成长幼教践行者安吉游戏提升自身

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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儿童与健康

2020年第8期

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