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一图一课:带领学生把经典问题想深、悟透——以一道正方形综合题的讲评为例被引量：1

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摘要在最近一次中考适应性训练时,试卷中有一道正方形综合题,学生答题的情况并不理想,考后"采访"学生,很多学生表示这道几何题"似曾相识",在具体解答时目标也是明确的,能"猜到"求解方向,但"欲辨又忘言",出现了思路受阻或者消耗时间太多的现象.于是,笔者就由这道正方形综合题中的基础图形出发,构思并执教了一道正方形综合题的讲评课,取得了理想的讲评效果.本文记录该课教学过程,并给出课后思考,供研讨.

作者裘永福

机构地区江苏省苏州市吴中区临湖第一中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第9期3-4,15,共3页

关键词适应性训练正方形综合题讲评课几何题中考课后思考似曾相识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第9期

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