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类比思想在初中数学中的应用研究被引量：5

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摘要使用类比思想锻炼学生举一反三的思维,对于促进初中数学教学质量的提升有着事半功倍的作用.所谓类比,即将一系列具有相同特征与属性的事物进行对比,寻找出它们的相似之处,以此摸索出一类固定的学习与思考办法.在初中数学教学中,教师完全可以借助类比思想,提升学生的灵活思维能力与逻辑推理能力,以此得出更多数学问题的答案.

作者李勇

机构地区山东省淄博市淄川区磁村中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第9期27-28,共2页

关键词初中数学教学举一反三逻辑推理能力类比思想灵活思维学习与思考事半功倍

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第9期

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