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新课程理念下数学习题讲评课的实践探索与思考被引量：4

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摘要习题是数学知识的依托,是问题解决的载体,是数学思想的生长,其中蕴含的教育潜能不言而喻.尤其是在高中数学教学中,习题讲评课尤为常见,其根本目的在于纠错、巩固、提升和反思,是提升教学质量的重要环节.高中时间紧、节奏快,造成习题讲评课上不停灌输解题方法的情形,忽视发现过程和解法探究的现象比比皆是,习题讲评仅仅局限于记忆、模仿和练习这样的单一模式.

作者高羽

机构地区江苏省淮安市楚州中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第9期77-78,共2页

关键词习题讲评课高中数学教学解法探究提升教学质量教育潜能解题方法单一模式探索与思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2020年第9期

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