场馆中的留学生文化学习模式:内容、目标与策略

随着“一带一路”的日益深化,对外文化教学也应紧跟时代步伐,“把中华优秀传统文化传播到五湖四海”。本研究以建构主义为基础,以留学生文化教学为研究内容,采用非正式学习的形式,运用线上平台技术,探讨场馆中留学生文化学习内容、目标与策略,并构建场馆文化学习模式。研究发现:活动者的参观轨迹与场馆陈列逻辑保持一致;活动者对场馆学习内容的具体把握较好;活动者的参观兴趣浓厚。