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音乐类院校与综合性高校音乐专业教学模式比较研究
被引量:
1
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摘要
本文将从教学的定位、内容、效果三方面,对音乐类院校与综合性高校音乐专业的教学模式进行对比探析。在比较中探寻未来音乐教育的共同定位。探讨差异化人才培养的属性,培育出满足社会经济发展需求,具有高水准、高素质、强文化的音乐专业创新型人才。
作者
李晓迪
赵丹丹
周金蓉
机构地区
东北大学
吉林艺术学院
出处
《戏剧之家》
2020年第25期108-109,共2页
Home Drama
基金
中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题《东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究》成果,项目编号:2019SZEYB24。
关键词
教学模式
高校音乐教育
差异化
音乐专业教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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