基于智慧课堂的高中语文交互式情境教学探索--以古诗教学《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》为例

随着国家教育迈入信息化2.0时代,智能环境改变着学校教育中教与学的方式。文章提出基于智慧课堂的高中语文交互式情境教学理念,将大数据、电子白板、云空间和移动互联网等各种媒介应用于教学中,采用师生交互、生生交互、人机交互、教师与资源交互、学生与资源交互等多样交互的方式,构建课前、课中、课后个性化、智能化、数字化的学习情境,创设线上线下一体化的"混合式"学习生态,使语文教学立体化、形象化、可视化,达成语文核心素养的提升。