摘要
培养学生的人文素养,实施人文素质教育,构建高效课堂,提高学生综合素质,是新课标的要求,也是时代赋予教师的责任和义务。英语是有着丰富的人文内涵的课程。文章以沪教牛津版《英语》八年级教材为例,阐述如何应用信息技术在初中英语阅读课堂中提升学生的人文素养,并提出相应的培养方法。
出处
《教育信息技术》
2020年第7期124-127,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新专项课题“基于微课程开展初中英语人文阅读教学的实践研究”(课题立项号:18JX07052)的研究成果。
